(απο ethnos.gr)
Ξεκινά σήμερα ο διάλογος, ωστόσο τον Ιούνιο θα κάνουν πρόταση οι πρυτάνεις, που διαφωνούν για τη βάση του 10, το προπαρασκευαστικό έτος, την ελεύθερη πρόσβαση και τις μετεγγραφές
Δύσκολο εγχείρημα φαίνεται ότι θα είναι ο διάλογος για την αλλαγή του συστήματος πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, που ξεκινά σήμερα στις 11 το πρωί στο υπουργείο Παιδείας με τη συμμετοχή εκπροσώπων των κομμάτων που έχουν δηλώσει ότι θα λάβουν μέρος.
Ακόμη και οι πρυτάνεις των ΑΕΙ, που είχαν συστήσει μια επιτροπή η οποία θα έκανε τη δική της πρόταση στον Αρη Σπηλιωτόπουλο για το εξεταστικό, δεν κατάφεραν να συμφωνήσουν σε μια ολοκληρωμένη εκδοχή και έτσι αποφάσισαν να επανέλθουν με νέα διευρυμένη επιτροπή και... πρόταση τον Ιούνιο.
Σήμερα πάντως οι εκπρόσωποι των κομμάτων (ΝΔ, ΠΑΣΟΚ και ΛΑΟΣ) θα προσέλθουν στο υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να καταθέσουν τις ήδη γνωστές προτάσεις τους για την αλλαγή του συστήματος εισαγωγής στα ΑΕΙ.
Αύριο, ο καθηγητής Γιώργος Μπαμπινιώτης, ο οποίος έχει τεθεί επικεφαλής του αναβαθμισμένου Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΣΠΔΕ), θα κηρύξει και επίσημα στο Ζάππειο την έναρξη του διαλόγου.
Ο υπουργός Παιδείας Αρης Σπηλιωτόπουλος, πάντως, δήλωσε αισιόδοξος για την πορεία του διαλόγου λέγοντας ότι «χρειάζεται τουλάχιστον έξι μήνες για να κατατεθούν όλες οι απόψεις αλλά από εκεί και έπειτα, όταν καταλήξουμε, θέλω να πιστεύω ότι θα δεσμεύει όλες τις πλευρές η εφαρμογή ενός εθνικού σχεδίου για την παιδεία».
Το Σαββατοκύριακο πάντως ο υπουργός δεν πήρε στα χέρια του όπως ήλπιζε μια ακόμη πρόταση για την αλλαγή του εξεταστικού από τους πρυτάνεις κατά τη διάρκεια της Συνόδου τους, που έγινε στο Καρπενήσι.
Ο υπουργός ήταν εξαιρετικά θετικός σε ορισμένες βελτιώσεις που του ζήτησαν οι πρυτάνεις στον νόμο - πλαίσιο, αλλά ο ίδιος δεν πήρε τη δική τους πρόταση για το σύστημα πρόσβασης στα πανεπιστήμια και ΤΕΙ.
Κατά τη διάρκεια της συνόδου, οι πρυτάνεις διαφώνησαν στην πρόταση της επιτροπής που είχε συσταθεί γι αυτόν τον σκοπό και έτσι αποφάσισαν να τη διευρύνουν και με άλλα πρόσωπα, ώστε στην επόμενη σύνοδο να είναι έτοιμη και με ομόφωνη πρόταση.
Σημεία διαφωνίας
Βασικά σημεία διαφωνίας αποτέλεσαν:
1 Η καθιέρωση της βάσης του 10, αφού κυρίως μικρά περιφερειακά ιδρύματα που βλέπουν τις αίθουσές τους να αδειάζουν από φοιτητές δεν συμφωνούν με το μέτρο.
2 To προπαρασκευαστικό έτος, με δεδομένο ότι τα περισσότερα ιδρύματα δεν μπορούν λόγω υλικοτεχνικής υποδομής να ανταποκριθούν σε μια τέτοια υποχρέωση.
3 Η ελεύθερη πρόσβαση και κυρίως όσον αφορά στις σχολές υψηλής ζήτησης αφού δεν υπάρχει η δυνατότητα πρόσβασης μεγάλου αριθμού φοιτητών.
4 Πολλοί πρυτάνεις αναφέρθηκαν και στην κατάργηση του συστήματος των μετεγγραφών, διότι λειτουργεί αρνητικά τόσο για τα ιδρύματα της περιφέρειας (που ξεμένουν από φοιτητές) όσο και γι αυτά του κέντρου, τα οποία θεωρούν ότι δεν δύνανται να έχουν τόσο μεγάλο αριθμό φοιτητών και υποβαθμίζονται οι σπουδές τους.
ΠΡΟΤΑΣΗ ΠΑΣΟΚ
Πρώτα εισαγωγή σε Σχολή, μετά επιλογή του τμήματος
Τις θέσεις του ΠΑΣΟΚ για την αναμόρφωση του Λυκείου και την εισαγωγή στα ΑΕΙ της χώρας παρουσίασε σε σχετική εκδήλωση η Αννα Διαμαντοπούλου, παρουσία και του καθηγητή και υπεύθυνου για τις αλλαγές στο Εξεταστικό Γ. Μπαμπινιώτη.
Σχετικά με την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, η πρόταση του ΠΑΣΟΚ προβλέπει κάθε απόφοιτος λυκείου που παίρνει εθνικό απολυτήριο να μπορεί να εισάγεται σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ και να υπάρχει εγγυημένο ποσό από το κράτος το οποίο θα κατευθύνεται στο δημόσιο ίδρυμα που θα τον δέχεται.
Επιπλέον, θα εισάγεται όχι σε τμήμα, αλλά σε σχολή, για να επιλέγει σε επόμενη φάση την επαγγελματική του κατεύθυνση.
Συγκεκριμένα, η πρόταση εστιάζεται στα εξής σημεία:
1. Οι εξετάσεις για το εθνικό απολυτήριο διεξάγονται κεντρικά και με διαδικασίες αντίστοιχες των σημερινών ώστε να διασφαλίζεται το αδιάβλητο.
2. Τα θέματα επιλέγονται από σχετική τράπεζα στην οποία περιλαμβάνονται σταθμισμένης δυσκολίας μεγάλη πληθώρα θεμάτων.
3. Τα ιδρύματα ορίζουν τα μαθήματα και τους συντελεστές βαρύτητας που λαμβάνονται υπόψη για την εισαγωγή φοιτητών στα τμήματά τους. Με βάση τις επιλογές τους οι μαθητές μπορούν να υποβάλλουν αίτηση για εισαγωγή σε όσα τμήματα επιθυμούν.
Για τις αλλαγές στο Λύκειο το ΠΑΣΟΚ προτείνει την αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών με εισαγωγή μαθημάτων επιλογής που θα διευρύνονται από τάξη σε τάξη και σταδιακό περιορισμό των γνωστικών αντικειμένων, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι μειώνεται ο συνολικός χρόνος εργασίας μαθητών και εκπαιδευτικών στο σχολείο.
Επίσης να εξακολουθούν να προσφέρονται όλα τα σημερινά ή και πρόσθετα γνωστικά αντικείμενα, από τα οποία οι μαθητές, όμως, επιλέγουν μικρότερο αριθμό. Τέλος, το κόμμα προτείνει συνολική αναβάθμιση (και οικονομική) του εκπαιδευτικού προσωπικού με προτεραιότητα επιμόρφωσή τους, πρόσθετη διδακτική στήριξη και κοινωνική λογοδοσία από διευρυμένο και υποκείμενο σε κοινωνικό έλεγχο όργανο.
Ο πρόεδρος του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κ. Γιώργος Μπαμπινιώτης, αναφερόμενος στον διάλογο τόνισε ότι «εμένα με βολεύει το tabula rasa», διότι -όπως είπε- δεν θα ήθελε μια έτοιμη κατεύθυνση και σε προσδιορισμένο χρόνο ώσπου να παραδώσει μια πρόταση για το Εξεταστικό.
Ο ίδιος τάχθηκε υπέρ των ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής και δήλωσε ότι οι μαθητές θα πρέπει να δίνουν εξετάσεις τέσσερις φορές τον χρόνο μέχρι να πετύχουν τις βαθμολογίες που επιθυμούν.
ΠΡΥΤΑΝΕΙΣ
Ζητούν 3 βασικές αλλαγές στον νόμο-πλαίσιο
Οι πρυτάνεις ζήτησαν και τροποποιήσεις στον νόμο - πλαίσιο, για τις οποίες ο υπουργός δεσμεύτηκε ότι θα εξετάσει σοβαρά αφού, όπως υπογράμμισε, «όπου υπάρχει ομοφωνία είναι λογικό και εμείς να στεκόμαστε με ιδιαίτερη προσοχή.
Σημασία έχει να μην αλλάξουμε τη φιλοσοφία του νόμου, αλλά να είμαστε ανοιχτοί σε βελτιώσεις για την εφαρμογή του».
Οι διοικήσεις των ιδρυμάτων ζήτησαν όσον αφορά τον νόμο τρεις βασικές βελτιώσεις:
1. Στη διανομή των συγγραμμάτων ώστε να απλοποιηθεί η διαδικασία δήλωσης και παραλαβής των βιβλίων.
2. Στις εκλογές των συλλογικών οργάνων. Δηλαδή κάθε κατηγορία των εκλεκτόρων να συμμετέχει στο αποτέλεσμα της διαδικασίας ανάλογα με το ποσοστό προσέλευσης σε αυτή.
3. Στα εκλεκτορικά σώματα. Ζήτησαν να αλλάξει η αριθμητική σύνθεση των εκλεκτορικών σωμάτων καθώς και το ποσοστό συμμετοχής των εξωτερικών κριτών.
ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΗΝ ΗΓΕΣΙΑ ΤΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ
Αλλαγή στην ηγεσία της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας τους (ΠΟΣΔΕΠ) αποφάσισαν χθες οι πανεπιστημιακοί.
Υστερα από τέσσερα χρόνια η διοίκηση της Ομοσπονδίας έφυγε από τα «χέρια» παρατάξεων του ΣΥΝ και του ΚΚΕ και πέρασε σε παρατάξεις του ΠΑΣΟΚ, της Ανανεωτικής Αριστεράς και ανεξάρτητων, οι οποίες καλούνται να συνεργαστούν τώρα, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες του κλάδου που αναζητά λύσεις στα αιτήματά του.
Στις χθεσινές εκλογικές διαδικασίες νικήτρια αναδείχτηκε η παράταξη «Κίνηση Πανεπιστημιακής Αναβάθμισης-ΚΙΠΑΝ» (ανεξάρτητοι - ΠΑΣΟΚ) με 80 εκλέκτορες και 9 έδρες στη νέα διοικούσα επιτροπή.
Οπως υπογράμμισε ο εκπρόσωπος της παράταξης, κ. Νίκος Σταυρακάκης, πρόκειται για «μια ουσιαστική αναβάθμιση του ελληνικού πανεπιστημιακού συστήματος, ώστε κάποια μέρα να κάνουμε τους φοιτητές μας υπερήφανους για τα πτυχία τους».
Η παράταξη «Αριστερή Μεταρρύθμιση-ΑΡΜΕ» (ανεξάρτητοι και ανανεωτική πτέρυγα του ΣΥΝ) πήρε 6 έδρες και η παράταξη της Ιατρικής Σχολής, με υποψηφίους που στηρίζονται από ΠΑΣΟΚ, ΝΔ και ανεξάρτητους, κατέκτησαν 3 έδρες. Η παράταξη του Συνασπισμού και ανεξάρτητων της εξωκοινοβουλευτικής Αριστεράς (Συσπείρωση) ήρθε δεύτερη, με 72 εκλέκτορες και 8 έδρες, και η παράταξη του ΚΚΕ (ΔΗΠΑΚ) με 34 εκλέκτορες και 4 έδρες.
Τρεις έδρες κατέκτησαν δύο παρατάξεις (ανεξάρτητοι της Φιλοσοφικής και του ΕΜΠ, οι οποίες στηρίζονται κυρίως από τη ΝΔ και άλλους πανεπιστημιακούς). Το ερχόμενο Σαββατοκύριακο θα εκλεγεί το νέο προεδρείο της ΠΟΣΔΕΠ. Μέχρι να ολοκληρωθούν, πάντως, οι εκλογικές διαδικασίες επικράτησε μεγάλη ένταση μεταξύ των παρατάξεων, οι οποίες επιθυμούσαν να αυξήσουν τις δυνάμεις τους, ενώ η παράταξη της Συσπείρωσης αμφισβήτησε τη διαδικασία εκλογής των εκλεκτόρων σε αρκετά πανεπιστήμια.
ΝΙΚΟΛ. ΤΡΙΓΚΑ
ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ
Παναγιώτης Τσίρης, πρύτανης Παντείου Πανεπιστημίου
Ρυθμίσεις για εκλογές, συγγράμματα
Εξετάσαμε πάρα πολλά θέματα κατά τη διάρκεια της Συνόδου τόσο για τον νόμο -πλαίσιο όσο και για την εισαγωγή στα ΑΕΙ. Ζητήσαμε να ρυθμιστούν ζητήματα όσον αφορά στους ειδικούς λογαριασμούς και τροποποιήσεις στον νόμο για τα συγγράμματα, τα εκλεκτορικά σώματα και την αναλογική εκπροσώπηση των φοιτητών στις εκλογές. Οσον αφορά στο εξεταστικό, είναι φυσικό σε μια συζήτηση να υπάρχουν διαφωνίες. Το πόρισμα που εκδόθηκε από την επιτροπή ήταν καλό και το θέσαμε ως βάση στη συζήτηση που θα ακολουθήσει. Λόγω όμως της σοβαρότητας του ζητήματος, αποφασίσαμε να έχουμε μια καλύτερη εξέταση του όλου θέματος και να καταλήξουμε σε μια ομόφωνη πρόταση.
Π. Σιαφαρίκας, πρόεδρος διοικούσας επιτροπής Ανοικτού Πανεπιστημίου
Ακούστηκαν θέσεις για όλατα ζητήματα
Στη Σύνοδο ακούστηκαν πολλές θέσεις για όλα τα ζητήματα που αφορούν στα ΑΕΙ καθώς και για την πρόσβαση στα πανεπιστήμια. Επίσης υπήρξαν συνάδελφοι που ζήτησαν να καταργηθούν οι μετεγγραφές, διότι από τη μια γέμισαν την Ελλάδα με τμήματα και από την άλλη ισχύει το σύστημα των μετεγγραφών, το οποίο αλλοιώνει τη φιλοσοφία των εξετάσεων. Οι οικογένειες δεν μπορούν να ανταποκριθούν στο οικονομικό βάρος δύο ή τριών παιδιών που σπουδάζουν σε διαφορετικές πόλεις και αυτό είναι κατανοητό. Γι αυτό το κράτος πρέπει να ενισχύσει αυτούς τους φοιτητές ώστε να μένουν στις σχολές που αρχικά εισήχθησαν.
Κ. Σιμόπουλος, πρύτανης Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης
Θετικό το αποτέλεσμα
Η σύνοδος είχε θετικά αποτελέσματα και εξελίχθηκε ομαλά. Οσο για τον υπουργό, έδειξε ενδιαφέρον για τα αιτήματα των πανεπιστημίων αλλά και για τις βελτιώσεις που ζητάμε στον νόμο - πλαίσιο και οι οποίες πρέπει να γίνουν καθώς δημιουργούν δυσκολίες σε όλα τα ιδρύματα. Οσον αφορά στις εκλογές, ζητάμε κάθε κατηγορία εκλεκτόρων να συμμετέχει στο αποτέλεσμα, ανάλογα με το ποσοστό προσέλευσης στη διαδικασία.
